1001 – פשוט פסנתר – חלק ב 🎹

בפוסט הקודם, סיפרתי את הסיפור האישי שלנו ושל תום בנוגע ללמידת פסנתר באמצעות התוכנה הנהדרת SimplyPiano. מה שכן, לא נכנסתי בכלל לפרטים של מה התוכנה נותנת ומה החסרונות שלה. בפוסט זה אני אתמקד בשני הדברים הללו. בשונה מפוסטים קודמים, אני אשתמש יותר בסרטונים כדי להדגים חלקים של האפליקציה.

מה זה SimplyPiano?

SimplyPiano זו אפליקציה למובייל וטאבלט, המאפשרת לכל אחד ואחת בכל גיל (סביר) ללמוד פסנתר באופן עצמאי. אין הרבה לימוד תיאורטי, אלא רק מה שנדרש בשביל להתקדם בתרגול, וגם זה בסרטונים מאד קצרים. הסרטונים הם באנגלית, כך שאם זה נועד לילדכם, תצטרכו לתרגם לו אותם. אף על פי כן, 99% מהזמן תום מסתדר לגמרי לבד, למרות האנגלית, בזכות הממשק הויזואלי שהוא מאד אינטואיטיבי. 

חשוב לציין שהאפליקציה נועדה גם למי שאין לו בכלל ידע בפסנתר. החלקים הראשונים מתרגלים ממש את הבסיס של הבסיס. להבדיל מאיך שאני חוויתי למידה של פסנתר, לא מבלים הרבה זמן בנגינה של סולמות, אלא די מהר קופצים לנגינה של שיר. ולא סתם שיר – לא פחות מ-Bohemian Rhapsody של Queen, בגרסה מאד פשוטה כמובן. 

לומדים דרך שירים

השיטה של SimplyPiano ללמידה היא אדירה בעיניי – במקום לבלות שבועות על יצירה או שתיים אותם מביאים לשלמות, SimplyPiano מעבירה אותך תוך זמן קצר דרך מגוון של שירים וסגנונות. בתקופה הקצרה שתום לומד, יצא לו לנגן פופ, רוק, ג׳אז, מוזיקת סרטים, יצירות קלאסיות ושירי ילדים. תום ואני הכנו בשבילכם קולאז׳ של שירים כדי שתתרשמו:

כל נושא חדש שלומדים מסתכם בעצם בנגינה של שיר שבו הנושא בא לידי ביטוי. ברוב המקרים הם פישטו את הלחן כדי שזה יתאים לרמתו של הנגן, ואפליקציה מלווה במוזיקת רקע ושירה שנותנים ממש תחושה שניגנתם שיר. 

קופצים למים מהר

באופן מפתיע, די מהר מגיעים לנגינה בשתי ידיים. בשלב הראשון הידיים לא ממש מנגנות במקביל, אבל זה עדיין מגניב שתוך זמן קצר אתה מרגיש כמו פסנתרן לכל דבר ולא כמו ילד שמנגן יונתן הקטן עם אצבע אחת.

בשלב מסוים, הלמידה מתפצלת לשני מסלולים – אקורדים וסוליסט. מסלול האקורדים מתמקד בלמידה של האקורדים השונים כדי שתוכלו ללוות אחרים בנגינה, בעוד מסלול הסוליסט שם דגש יותר על מלודיה ועל סט היכולות הנדרשות כדי לנגן שירים ויצירות בסולו. 

לומדים מטעויות

טעויות הם חלק אינטגרלי בכל למידה. SimplyPiano מצליחים באופן גאוני להתייחס לטעויות בצורה מאד מאוזנת. לא על כל טעות שעושים הנגינה מופסקת – על טעויות ספורדיות מקבלים פידבק מינימלי בצורה של סימון התו בצבע אדום, אבל ממשיכים בנגינה. לעומת זאת, אם הנגן טועה שוב ושוב, האפליקציה בוחרת איך להתייחס לטעות – לפעמים האפליקציה תפשט את החלק הבעייתי כדי לאפשר להתקדם, לפעמים היא תאלץ להתחיל מחדש את הקטע הבעייתי, ולפעמים היא תאט את הקצב. זה ממש ברור שהושקעו המון שעות אדם בלהבין איך אפשר למקסם למידה תוך כדי מיזעור של תסכול. 

משחקיזציה

כמו הרבה אפליקציות אחרות שמנסות לבנות הרגלים ולייצר מוטיבציה, גם SimplyPiano משתמשת ב-Gamification. משחוק (או משחקיזציה כמו שאני אוהב לקרוא לזה), זה היישום של אלמנטים של משחק באפליקציות עולם אמיתי. ב-SimplyPiano המשחקיזציה היא מאד עדינה ולדעתי במקום: יש שלבים שהדרך היחידה לעבור אותם זה על ידי צבירה של מספיק כוכבים. כוכבים מקבלים כניקוד על הצלחה בשירים, כאשר יש שלושה אלמנטים שקובעים כמה כוכבים תקבל – כמות התווים שהצלחת, התזמון של הנגינה ועד כמה השתמשת ב״הקלות״ (כמו האטת קצב). 

בעיניי זו צורה יפה של משחקיזציה כי הניקוד הוא לא סתמי ובאמת מדרבן אותך להשתפר בביצועים. מצד שני, תום לא ממש נתקל במצב שהוא לגמרי תקוע ולא יכול להתקדם, מה שהיה יכול להוביל לתסכול. 

חסרונות

יש שני חסרונות ב-SimplyPiano שאנחנו נתקלנו בהם: הראשון, האפליקציה לא עושה עבודה מדהימה בללמד טכניקה. זה באמת קשה ללמד טכניקה בלי להיות נוכח בחדר. החיסרון השני הוא שבמידה ונתקעתם בנקודה שבה השיעורים שלפניכם קשים לכם אבל אלה שכבר עברתם קלים לכם, אתם קצת תקועים בלי הכוונה. למרות שתום קצת הגיע למקום הזה בעצמו, הוא ממשיך להנות מלנגן עם האפליקציה, ותכלס ככל שהוא מתאמן יותר כך השלבים הבאים נהיים יותר נגישים. 

יש מצב שעבודה משולבת עם מורה פרטי יכולה לפתור את שתי הבעיות האלה, אבל זה משהו שעוד לא בדקנו.   

כמה זה עולה? 

המנוי הוא שנתי בעלות כוללת של 320 ₪ (יש גם מנוי לשלושה חודשים למי שרוצה). בעיננו הערך שתום קיבל בחודשיים פלוס שהוא מנגן עם SimplyPiano לגמרי שווה את זה! אגב, זה מחיר משפחתי – כלומר עד 5 חברי משפחה יכולים להשתמש באותו המנוי בלי תוספת מחיר.

כמובן שיש תקופת ניסיון, כך שתמיד אפשר להתחיל ולבטל לפני שבוצע התשלום בפועל. לא הייתי נרשם לפני שאתם מוכנים ברצינות להקדיש לזה זמן.

לסיכום

לא נכנסתי לשלל היכולות של האפליקציה. אני מקווה שיש פה מספיק בשביל לכל הפחות לגרום לכם לרצות ולנסות 🤞.

1000 – פשוט פסנתר 🎹

בכיתה ו׳ ביקשתי מההורים שלי ללמוד פסנתר. ראיתי את אח שלי הגדול מנגן הרבה בבית וזה היה נראה לי ממש מגניב. גם אני רציתי. אז רשמו אותי לקונסרבטוריון והתחלתי לעשות שיעורים של שעה וחצי בשבוע אצל מורה מעולה. הייתי מתאמן בבית, אבל לא מספיק – שעה ביום ולא כל יום בשבוע. אחרי 7 חודשים נמאס לי וביקשתי להפסיק. 

זה לא שלא אהבתי לנגן על פסנתר. מי שמכיר אותי יודע גם שאני לא עצלן ואם משהו מספיק חשוב לי אני משקיע בו. אז מה קרה? פשוט לא הייתה לי מספיק מוטיבציה להשקיע בזה זמן ומאמץ.

26 שנה אחרי

בסגר הראשון חבר מהעבודה סיפר לי שהוא קנה פסנתר חשמלי כי התפנה לו זמן ה-commute והוא החליט לנצל את זה לדברים שהוא תמיד רצה לעשות. זה היה נשמע לי כמו רעיון מעולה בשבילנו. לתום יש אורגן צעצוע קטן בבית שהוא תמיד נהנה לנגן בו. הוא גם מאד נהנה משיעורי חלילית בבית ספר. הרגיש כמו הזדמנות.

אנחנו באמצע יולי, ויש דיבורים על עוד סגר. אני לא מתמהמה הפעם ומזמין פסנתר חשמלי. השאלה הייתה – איך עוזרים לתום להתחיל? מה יעודד אותו לשבת אפילו שעה ביום ולנגן? איך הוא ילמד בכלל? בשלב זה תום לא רצה עדיין מורה פרטי. זה גם לא היה נשמע הגיוני שאני אשב ואלמד אותו – אני לא מוכשר ללמד פסנתר וזה עלול לייצר אנטגוניזם אם אני אעשה את זה גרוע (ענייני הורים-ילדים אתם יודעים…)

פשוט פסנתר

לשמחתנו הייתה אופציה שלישית – אפליקציה ללימוד פסנתר בשם Simply Piano. כנראה שרבים מכם מכירים אותה ולו רק בגלל שהחברה שפיתחה אותה – JoyTunes – היא סטארטאפ ישראלי. אני אקדיש פוסט שלם, שאפרסם ממש בקרוב, למה בדיוק האפליקציה נותנת (וגם מה לא). כרגע אני רוצה להתרכז רק בסיפור שלנו. 

הורדנו את האפליקציה לטלפונים שלי ושל מילה אשתי ויצרנו פרופיל משותף. ברגע שתום שמע שיש אפליקציה בטלפון שדרכה אפשר ללמוד ולנגן פסנתר הוא מיד נדלק. בהתחלה היינו צריכים קצת לשבת איתו כדי לתרגם לו את ההסברים מאנגלית לעברית, אבל מאד מהר הוא פשוט זרם חופשי עם האפליקציה – שהיא סה״כ די פשוטה ואינטואיטיבית. 

חודשיים אחרי

במהלך החודשיים האחרונים היינו עדים לתופעה שהיא לא פחות מפלא. תום מבלה כל יום בנגינה על הפסנתר – סשנים של בין שעתיים לחמש שעות ביום 🤯. לרוב הוא מנגן עם simply piano אבל הרבה מהשירים הוא למד בעל פה ופשוט מנגן בלי כלום. הוא גם התחיל להלחין מנגינות קטנות משל עצמו. ומה אנחנו עשינו כדי שזה יקרה? כמעט כלום! קנינו פסנתר, התקנו אפליקציה ונתנו לילד פשוט להנות. בחודשיים ראינו ילד שהתחיל מאפס הופך לנגן שמסוגל לקרוא תווים, לנגן בשתי ידיים יצירות מורכבות (לגילו ורמתו), אבל יותר חשוב מהכל – עם כמות של מוטיבציה שהלוואי שהייתה לי לפני 26 שנה. 

אנחנו מאמינים שיש פה שני גורמים שאחראים ל-99% מהעבודה – המשיכה הטבעית של תום למוזיקה, ואפליקציה באמת מדהימה שמצליחה למשוך אותו לנגן עוד ועוד ועוד. אז אם ראיתם גם אצל הילדים שלכן משיכה לפסנתר או למוזיקה, אל תפספסו את ההזדמנות. 

0111 – בריינפופ 🤯

ילדים אוהבים לראות סרטונים – הם עושים את זה כל הזמן כשהם צופים בפרק מסדרת טלוויזיה או באיזה סרטון של יוטיוב, אז למה לא גם סרטונים חינוכיים? 

בריינפופ הוא אתר שמציע ספריה של סרטוני אנימציה בתחומי לימוד שונים – מדעים, חברה ותרבות, מתמטיקה, בריאות, מוזיקה, אמנות ועוד. הגיבורים הראשיים הם תום הנער ומובי הרובוט, שבכל סרטון חוקרים נושא לימודי אחר דרך שאלה המוצגת בתחילת הסרטון. הסרטונים הם קצרים (סביב ה-5 דקות) ומותאמים לשכבת הגיל הרלוונטית מבחינת המשלב השפתי. 

לחלק מהסרטונים מוצמדות פעילויות הקשורות לנושא הנלמד – אם זה משחק או ניסוי הממחישים את הדברים שנלמדו בסרטון. לדוגמא, בנושא ״אפקט חממה״, הילדים מקבלים הנחיות על איך לעשות ניסוי ביתי פשוט שממחיש איך האוויר מתחמם בתנאים מסוימים. ברוב הנושאים יש גם מבחן אמריקאי שמאפשר לילדים לבחון את עצמם לגבי החומר שהם למדו. 

מה שאהבתי במיוחד בבריינפופ, ומה שלדעתי גורם לתום לחזור אליו מדי פעם באופן ספונטני, זה שהוא מאד פשוט לתפעול ויחסית קליל. אפשר להעביר בו 5 דקות ואז לעשות משהו אחר, או לשקוע בו במשך שעה. כל ילד ומה שמתאים לו. 

האתר בתשלום של 20 ש״ח בחודש, אלא אם כן ילדכם לומד במערכת החינוך ואז השימוש הוא בחינם! 😎

0110 – טיפים לסגר 🏰

הרבה מהמוטביציה שלי לכתוב את הבלוג הזה נבעה מהחוויה שלנו כמשפחה בזמן הסגר הקודם. האופציות שפתאום נפתחו בפני תום איפשרו לו לבלות את זמנו בבית (בעיקר את הבקרים) בכיף. הם גם איפשרו לנו להרגיש, שלמרות שהוא מבלה הרבה זמן מול מסך, הוא לפחות צורך תוכן חיובי שמשמח ומפתח אותו.

לקראת הסגר הקרוב, חשבתי לתת כמה טיפים שעזרו לנו בתקופה הקודמת ואולי עכשיו יעזרו לעוד אנשים. הטיפים לא בהכרח יהיו קשורים לתכנים דיגיטליים, ואפשר יהיה להכליל אותם גם על תכנים אחרים.

טיפ 1 – שחררו את רגשות האשמה

עד לקורונה, רוב האינטראקציה של תום עם מסכים הייתה צפיה בטלוויזיה, ולא תמיד בתכנים הכי איכותיים. השתמשנו בטלוויזיה כדי לתת לו ולנו קצת זמן של מנוחה וניקוי ראש. בגלל שלא ממש הקפדנו על התכנים, ובגלל שלא רצינו תפוח אדמה בצורת ילד, הגבלנו את זמן המסך של תום לשעה ביום.

כשהתחילה הקורונה ותקופת הבידוד (שקדמה לסגר הראשון) – הבנו שיהיה לנו קשה למנוע ממנו מסכים בלי לאבד את השפיות, וידענו שלזה יהיו השלכות יותר גרועות. אז שיחררנו.

טיפ 2 – אל תסתכלו במסך אלא מה שבתוכו

הבעיה עם מסכים זה שיש בהם הרבה מאד תוכן. וכמו עם הרבה דברים שיש מהם ״הרבה״ – רוב התוכן הוא זבל סוג ז׳. לכן השחרור צריך להעשות בחוכמה – במקום להתמקד במגבלת זמן, תשימו יותר משקל על מגבלת תוכן. תשאלו את עצמכם – עם אילו תכנים אתם תרגישו בנוח? לאילו תכנים הילד שלכם יתחבר? בתכלס, פה נעשית העבודה הקשה באמת, אבל זה שווה את זה!

טיפ 3 – תבנו לו״ז במשותף

יש הרבה ציניות כלפי מערכת החינוך הציבורית. בדיונים עם הורים אחרים על תפקיד בית הספר, שמתי לב שחלקם מתייחסים לבית בספר כמקום שבעיקר אמור להקנות לילדים ידע חדש. אבל עבור הילד לבית ספר יש משמעויות נוספות. משמעות אחת שגילינו שהיא מרכזית ומשמעותית לחיים של תום (ואני מאמין שגם לילדים רבים אחרים) זה מסגרת מארגנת – לו״ז קבוע, חברי כיתה קבועים, גורמי סמכות קבועים, מיקום פיזי מוכר וכו׳. אחד הדברים שקורים בסגר זה שהמסגרת המארגנת נעלמת ואין תחליפים – קצת כמו החופש הגדול רק בלי קייטנות, חוגים או חופשות משפחתיות.

אחד הדברים שעזרו לנו בתקופת הסגר הקודמת לשמור על ארגון, זה בניית לו״ז משותף עם תום לכל יום – ממש מערכת שעות. בגלל שהלו״ז נבנה ביחד הוא היה מורכב גם מעיסוקים חינוכיים גרידא וגם מסתם לעשות כיף. היתרון של לבנות לו״ז ביחד זה שזה מייצר מחויבות הדדית – ולא דורש מאיתנו ההורים להתנהג כמו שוטרים בביתנו. ניסינו לבחור בעיקר עיסוקים שבהם תום יכול להיות עצמאי לחלוטין, מה שפינה אותנו לטפל בנועם או לעבוד. הלו״ז גם הקל על המעברים מעיסוק אחד לאחר, כי הוא לא נתן הרבה מקום לואקום שמתבטא לעיתים קרובות במשפט ֿ״משעמם לי״.

בקשה לסיום

גיליתם משהו שעובד לכם מעולה עם הילדים שלכם? שתפו! אני אשמח אם תגיבו פה, אבל באמת פשוט שתפו במקום שבו זה יגיע לכמה שיותר אנשים. זו תקופה מורכבת עבור הרבה אנשים, וכל עזרה מבורכת 🙏

0101 – המכונה המופלאה על סטרואידים 🕹💫

בפוסט הקודם סיפרתי לכם איך המשחק האגדי ״המכונה המופלאה״ (a.k.a TIM) חזר לחיי דרך תום הבן שלי. אני נדהם כל פעם מחדש מזה שמשחק מלפני 30 שנה מצליח גם היום להצית את הדימיון ולאתגר את המחשבה של ילדים. אני מוכרח להודות שיש גם חסרונות למשחקים שנוצרו לפני 30 שנה – הגרפיקה המיושנת מקשה על ילדים שרגילים למסכי מגע ולגרפיקה חדישה, לשחק באופן עצמאי; אין יכולות אונליין – מן הסתם בגלל שלא ממש היה אינטרנט לפני 30 שנה, לפחות לא באופן שבו היא נגישה היום. אפילו הסאונד נשמע פחות נעים. 

לו רק הייתה גרסה מודרנית של TIM🤔.

סיפור שהיה כך היה

לפני כחודש הייתי בפליידייט עם נועם (הבן הקטן) בבית של חבר מהגן. לחבר של נועם יש אח גדול, כמעט בגיל של תום. איכשהו השיחה התגלגלה לדבר על משחקים לילדים, והאמא של החבר סיפרה לי על משחק נהדר שהבן הגדול שלה משחק, עם פאזלים שבונים בהם מכונות מגניבות. אני כמובן הנהנתי בחיוך של יודע כל ואמרתי לה – ״בטח מכיר! המכונה המופלאה״. הבן שחשד בי מיד החליט בכל זאת לבדוק אותי ושאל מה יש במשחק, ואני בלי למצמץ עונה לו ״יש שם נרות נכון? שצריך להדליק. וקופים? ובלונים?״ והוא מהנהן אבל לא מוותר. ״בוא תראה״ הוא אומר. הצטרפתי אליו לחדר ומה רואות עיניי – לא ״מכונה מופלאה״ ולא נעליים. משחק בשם Contraption Maker. נראה כמו TIM רק מודרני בטירוף. מהר גיגלתי את השם וגיליתי שאכן מדובר בגרסה מחודשת (משנת 2015) של TIM של מי שיצר את TIM לפני 30 שנה.

מה חדש?

למי שלא מכיר את TIM אני מציע לקרוא את הפוסט הקודם שלי, אבל אם אין לכם כוח אז הנה האמ״לק – מדובר במשחק פאזלים שבו בכל שלב אתם נדרשים לבנות מכונה שעושה משהו מטופש. תכלס, אם הייתי יודע על קיומו של המשחק, יש סיכוי טוב שלא הייתי בכלל מראה לתום את TIM, כי חוץ מהערך הנוסטלגי, אין למשחק המקורי שום יתרון על ממשיכו. 

הנה סרטון של פאזל שתום ואני יצרנו ביחד:

מעבר לזה, עשו כמה דברים יפים ב-Contraption Maker שלדעתי ממש משדרגים את החוויה:

1. גרפיקה

הגרפיקה והסאונד מודרנים ומגניבים. הילדים שלנו רגילים לסטנדרט מסוים, ואני מניח שלחלקם יהיה קשה עם הגרפיקה המיושנת של TIM. 

2. חלקים חדשים

הם גם הוסיפו ים של חלקים חדשים שלא היו ב-TIM. חלק מהחלקים יודעים גם להיות באינטראקציה עם חלקים ספציפים אחרים (למשל איש שיכול לעלות על מזחלת). חלקים אחרים ניתנים לקינפוג (למשל לכוון חלק שיפעל רק אחרי כמות מסוימת של זמן).

3. סרטוני הסבר על חלקים

אחד האתגרים של תום עם TIM היה שלפעמים הוא פשוט לא ידע מה חלק של המכונה שהוא אמור להשתמש בו אמור לעשות. ב-Contraption Maker הם עשו קטע מגניב – ליד כל חלק במכונה יש סימן שאלה שכשלוחצים עליו מראה סרטון קצר של מה החלק עושה. באחד הערבים כשתום שיחק נדהמתי לגלות שהוא פשוט פתר שלבים לבד לחלוטין רק על ידי צפיה בסרטונים. חודש אל תוך המשחק ואני אפילו לא תמיד צריך להסביר לו מה המטרה בפאזל כי הוא מבין לבד מהקונטקסט. בתכלס זה פשוט אומר שהוא יכול לשחק בזה באופן עצמאי לחלוטין 🤩

4. מוד בניית מכונות

ב-TIM הייתה אופציה להיכנס למוד Free form, שבו אפשר לבנות איזו מכונה שרוצים בלי מטרה מוגדרת מראש או סט חלקים מוגבל. זה היה נחמד אבל חצי כוח. ב-Contraption Maker יש מוד דומה שמאפשר לך ממש לבנות פאזל לכל דבר – להגדיר מה מופיע על המסך בתחילת הפאזל ואילו חלקים יהיו בארגז הכלים. את הפאזל אפשר לשמור לוקאלית או…

5. שיתוף פאזלים אונליין

… לשתף אותו אונליין עם כולם 🤯. כן כן. אפשר לשתף פאזלים עם שחקנים אחרים. זה גם אומר שאפשר לשחק בפאזלים שחקנים אחרים יצרו. כיום יש למעלה מ-100 פאזלים רשמיים, ו-455 פאזלים של הקהילה. 

בעודי כותב את הפוסט גיליתי שיש גם אפשרות לשחק את המשחק ב-Multiplayer, אבל אין לי מושג איך זה עובד עדיין אז אני לא אפרט. אני כן אחשוף פה שיש לי תוכנית ״זדונית״ לחבר את תום עם ילד.ה אחר.ת בגילו כדי שהם יוכלו לבנות אחד לשני פאזלים ואולי גם לפתור פאזלים ביחד. 

לסיכום

אם ילדכם התאהבו ב-TIM אל תהססו ותקנו את Contraption Maker. אני קניתי אותו ב-35 ש״ח ב-Steam וזה שווה כל שקל.

0100 – מכונה מופלאה לילדים 🕹

לקחת ילד לעבודה איתך זה תמיד אתגר – מצד אחד אתה רוצה להיות מסוגל לעבוד, ומאידך זה מבאס לראות את הילד שלך מחפש את עצמו במשרד שבו הדבר הכי אטרקטיבי זה לוח מחיק. כשהגיע סוכות, והחלטנו שתום יבוא איתי לפחות יום אחד לעבודה, הבנתי שאני צריך תוכנית. בואו נחשוב – מה עוד יש בעבודה שלי חוץ מלוח מחיק? מחשבים רזרבים! נהדר. תום יכול לעשות הרבה דברים על מחשב, אבל רציתי שאם כבר הוא על המחשב רוב היום, אז לפחות שיעשה משהו שיפתח אותו ולא רק ישמח אותו. הנטייה שלי הייתה לחפש משחק מחשב (אני עצמי גיימר), שאפשר להפעיל על כל מחשב ועם תוכן מעשיר.

משחק זה קל – אני מכיר אלפי משחקים. שאפשר להפעיל על כל מחשב זה קצת יותר מאתגר. לא רציתי להתקין שום דבר על מחשב של העבודה, אז זה היה חייב להיות משהו שרץ על דפדפן. איכשהו זה זרק אותי לעולם משחקי הדוס. למי שלא מכיר, היום יודעים להריץ משחקים ישנים על אמולטורים (תוכנה שמחקה מערכת הפעלה) שרצים בדפדפן. playclassic.games הוא אתר אחד כזה שעושה עבודה די טובה. אוקיי, צ׳ק. עכשיו צריך לחשוב על משחק ששווה את הזמן של תום.

כאן נכנס לתמונה The Incredibe Machine (TIM). איזה גיק לא שיחק ב- TIM?? ללא ספק אחד המשחקים הכי אהובים עליי בתור ילד. למי שלא מכיר, TIM הוא משחק פאזל שבו בכל שלב צריך לבנות מכונה שעושה משהו מטופש. לדוגמא, בשלב שמופיע בתמונה למעלה צריך לגרום לכל הבלונים האדומים להתפוצץ. הגאונות של המשחק היא בזה שהצליחו לחלץ את המהות של הנדסה – לבנות מכונה שעובדת – ולפשט אותה לכדי משחק קליל, משעשע, יצירתי ומאתגר. ככה בתור ילד אתה לומד שאין דבר יותר טוב מקוף שמפדל באופניים למראה בננה בשביל להניע גלגלי שיניים 🤓.

בתור ילד העברתי שעות של חדוות יצירה מול מסך מלא בקופים, בלונים, חבלים וכו׳, והייתה לי תחושה חזקה שגם תום יאהב את זה. התוצאה – באותו יום במשרד תום שיחק ב-TIM מ-10:00-16:00 😳. חמוש בעזרתם של חבריי לצוות עקיבא (שכבר הופיע בפוסט הראשון), שבעצמו חש נוסטלגי למראה המשחק האגדי, וירדן (שהתגלתה כגיקית למופת) תום הצליח לסיים 42 פאזלים!

דרך TIM אתם גם יכולים להתחיל ללמד את הילדים שלכם על העולם הפיזיקלי. מה קורה לחבל כשמושכים אותו? איך עובדים גלגלי שיניים? מה קורה כעדשה ממקדת אור? מה זה ואיך עובד פאנל סולארי? אלו רק חלק מהשאלות שעשויות להתעורר במוחם של ילדכם בזמן שהם משחקים ב-TIM. הם לא תמיד ישאלו, אבל זה לא אומר שזה לא מעניין אותם. דרך נחמדה שאני מצאתי ללמד את תום דברים כאלה הוא פשוט על ידי זה שהסברתי לו איך המכונה שהוא בנה עובדת.

לפני כשבועיים גיליתי דרך חברים שהיוצרים של TIM שחררו ב-2014 משחק המשך של TIM בשם Contraption Maker. המשחק מבוסס בדיוק על אותו רעיון כמו TIM אבל הממשק משתמש הרבה יותר מודרני וידידותי, והמכונות עצמן הרבה יותר עשירות. תום משחק בזה כבר כמה ימים טובים וממש עף על זה. אני מקווה להקדיש קצת זמן לחקור את כל האופציות שם ולכתוב עליו סקירה בנפרד.

0011 – לומדים לתכנת 👨🏼‍💻

איך ללמד ילדים תכנות זה משהו שבתור אבא ומתכנת תמיד העסיק אותי. היו לזה כמה סיבות. קודם כל זה משהו שמעניין אותי. אני אוהב לתכנת והייתי שמח אם גם הילדים שלי יאהבו לתכנת. טבעי לא? דבר שני, אני מאמין באמירה של מארק אנדרסן, מי שייסד את Netscape ולימים נהיה אחד מה-VCs הכי גדולים בעולם בתחום התוכנה, ש״תוכנה אוכלת את העולם״. כלומר שתוכנה הולכת להיות חלק סופר מרכזי בכמעט כל אספקט של חיינו. דבר שלישי ואחרון – אני מאמין שבלמידת תכנות אתה רוכש לעצמך סט של יכולות שהן חשובות גם מחוץ לעולם התוכנה – כמו חשיבה לוגית בריאה, יכולת הפשטה, יצירתיות ועוד. 

לפני כשנה בערך, הייתי בהרצאה מדהימה של רועי ציקורל ומיכאל שורפ, על מערכות חינוך מעוררות השראה במקומות שונים בעולם. אחד הדברים שנחקקו בזכרוני זה שבאסטוניה – אחת המדינות עם מערכות החינוך המתקדמות בעולם – מלמדים תכנות מגיל 7. גיל 7! 

אחרי ההרצאה הזו החלטתי שאני צריך לעלות הילוך בחיפוש אחר פלטפורמה טובה ללימוד תכנות, כי גם אם זה יהיה כרגע גדול עליי ועל תום, לפחות אני אדע מה האפשרויות שלנו.

הפלטפורמה הראשונה שנתקלתי בה הייתה Scratch – לה אני אקדיש פוסט נפרד. אבל בקצרה אני אומר שבזמנו זה לא הרגיש לי כמו משהו שתום ואני נוכל להנות ממנו. מה שגם שלפחות אז לא הייתה גרסה בעברית. ואז הגיעו ימי קורונה, ומשרד החינוך שלח לנו מייל עם לינקים לאתרי לימוד מקוונים, שאחד מהם היה Code Monkey. לא היססתי ושאלתי את תום אם הוא רוצה ללמוד לתכנת והוא ענה לי ״כן!״ עם נצנוץ בעיניים. התחברנו לאתר עם לוגין של משרד החינוך והתחלנו ללמוד. זו הייתה אהבה ממבט ראשון 😍 – גם שלי וגם של תום.

מה עושים ב-Code Monkey?

למי שזוכר את ימי לוגו העליזים, Code Monkey זו גרסה מודרנית של לוגו. בגדול אתה עוזר לקוף לאסוף בננות, כשכל שלב זו חידה שצריך לפתור באמצעות קוד שמוביל את הקוף אל הבננות שלו. בהתחלה אפשר להשתמש רק בפקודות פשוטות כמו Step 5 (״זוז 5 צעדים לכיוון שאליו אתה פונה״), אבל די מהר מגיעים ללולאות, משתנים, אובייקטים ופונקציות. הממשק הוא בעברית כמובן – למעט הפקודות והקוד שהם באנגלית – ומאד ידידותי לילדים. גם אם הילד שלכם לא יודע אנגלית, אפשר לבחור פקודות באמצעות העכבר מתוך סל פקודות שמוצג מתחת לעורך הקוד. 

ההתקדמות היא הדרגתית ומאד מובנית, ויש גם שלבי אימון שעוזרים לחדד דברים שלמדתם במסלול הרגיל. למתקשים האפליקציה נותנת טיפים שעוזרים להוריד את סף התסכול. חלק מהשלבים אפשר לפתור בכמה אופנים, ואתם מקבלים כמות כוכבים (מתוך סה״כ 3) בהתאם לפיתרון שנתתם. אם קיבלתם רק 2/3 כוכבים, המערכת תאמר לכם מה אתם צריכים לעשות כדי להשיג 3 כוכבים. 

בזמן הקורונה האתר היה פתוח בחינם לכל מי שהיה לו לוגין של משרד החינוך. עכשיו נראה שהם סגרו אותו והוא בתשלום חודשי של $5 בחודש.

לא רק למידה – גם זמן איכות

מה שבעיניי היה מגניב, שהזמן בו ישבתי עם תום על Code Monkey היה ממש זמן איכות אב-ובן 👨‍👦. רוב הזמן זה לא הרגיש כמו זמן למידה אלא כמו משחק משותף. לכן גם השתדלתי לשים פחות דגש על להבין תכנות לעומק ויותר על פשוט להנות. זה לא תמיד היה קל 😬. 
לסיכום – אם אתם ו/או הילדים שלכם בעניין של תכנות, אני ממש ממליץ לנסות את Code Monkey. בילוי דיגטלי איכותי בימי קורונה ובכלל!

0010 – טיפים להתחלה 💁🏻‍♂️

Photo by Sam Dan Truong on  Unsplash

רגע לפני שאני מתחיל לספר לכם על שלל האפליקציות והאתרים המגניבים שיצא לי (ולתום) לחוות בתקופה האחרונה, החלטתי לשתף אתכם בכמה טיפים שעזרו לנו לפחות:

תנו לילד משתמש משלו
לתום אין מחשב משלו, ועדיין רצינו שהוא יוכל להשתמש במחשב באופן עצמאי. העצמאות הזו היא חשובה, גם בשביל הילדים שלכם – כדי לתת להם תחושת מסוגלות, וגם בשבילכם – כדי שלא תצטרכו להיות בייביסיטר בזמן שהם בשקט שלהם על המחשב.

מה שכן, אני ממליץ בחום לפתוח להם משתמש נפרד על המחשב כדי שלא יהיו פדיחות. בכל מערכת הפעלה מודרנית זה לוקח פחות 2 דקות.

תשתמשו ב-Bookmarks בדפדפן
במקום שהילד שלכם יצטרך לחפש כל פעם מחדש את האתרים האהובים עליו, פשוט תוסיפו אותם כ-Bookmarks ותשנו את השם למשהו שהוא מבין. שניה בשבילכם – כיף גדול בשביל הילדים שלכם.

תנו לדפדפן לשמור שמות משתמש וסיסמא
אני אישית טיפה פנאט – אני לא שומר שמות משתמש וסיסמאות בדפדפן אף פעם אלא משתמש ב-1Password. אבל בשביל הילדים שלכם זה ממש מיותר לדעתי. הקלו עליהם ופשוט תנו לדפדפן לשמור שם משתמש וסיסמא. באופן רגיל הדפדפן ישלים את הפרטים אוטומטית ברגע שהילד יגלוש לאתר וזה ממש יקל עליו בכניסה לאתרים האהובים עליו.

תשתמשו בפתרון לחסימת אתרים
באינטרנט יש… כל מיני דברים, שרבים מהם לא מיועדים לילדים ביסודי. אני לא חי בסרט. ברור לי שבאיזשהו שלב יהיה מאד קשה לדעת אילו תכנים הילדים שלי צורכים באינטרנט, אבל אני אעשה את המקסימום שאני יכול. ספציפית קינפגתי את הראוטר בבית לעבוד עם שרתי DNS בטוחים לילדים של Cloudflare. ככה לא הייתי צריך להתקין תוכנות על כל מכשיר בבית. אם יש לכם פיתרון אחר – תרגישו חופשי לשתף בתגובות 👇.

.זהו חברים – אפשר להתחיל את מסענו בנבכי העולם הדיגיטלי לילדים 🤩 את הפוסט הבא אני מקדיש לנושא שמאד קרוב לליבי – איך ללמד ילדים לתכנת.

0001 – התחלה 🎬

Photo by Dayne Topkin on Unsplash

כשרק התחיל משבר הקורונה, הצלחתי לחשוב בעיקר על כל הבעיות והאתגרים שזה ייצור. זה לא השתפר אחרי שאני עצמי חליתי בקורונה ונכנסתי לבידוד בבית למשך 36 ימים. אבל בתוך כל הבלאגן הופיעה הזדמנות חדשה ומפתיעה. 

את הבידוד עשיתי עם הילדים (תום – ½6, נועם – ½2) ועם מילה אישתי. שנינו עבדנו במשרה מלאה אבל במשמרות, כי מישהו צריך היה לטפל בנועם. הלימודים של תום, שהיה בכיתה א׳, היו fully remote – מפגש אחד ביום ב-zoom ושאר הזמן עבודה עצמאית באתר של משרד החינוך. בבקרים היה לתום לו״ז יחסית מסודר שבו הוא היה מבלה את רוב הזמן שלו על המחשב – לא במשחק אלא בלמידה. תמיד ידענו שתום אוהב מסכים (איזה ילד לא?) אבל נדהמנו לגלות שתום מסוגל להעביר שעות מול המחשב בלמידה – חשבון, שפה, היסטוריה, מוזיקה, you name it. אם משהו מופיע כתוכן דיגיטלי אינטראקטיבי הוא בעניין. 

עברו חודשים מאז אותה תקופה, ורובנו כבר לא בבידוד, אבל תום ממשיך להנות מפלטפורמות דיגיטליות ללמידה. וזה מדהים! בשיחת מסדרון עם חברים מהעבודה הם דחפו אותי להתחיל לכתוב על זה בלוג, כי תכלס יש מצב שעוד הורים יתעניינו. אם קראתם עד לפה, יש מצב שזה באמת מעניין אותכם או שאתם פשוט חברים שלי בפייסבוק 😛. זה הזמן להודות לדוד ועקיבא – חבריי לעבודה – שאיתגרו אותי להרים את הכפפה ולהתחיל לכתוב 🙏.